Bengkel Pentaksiran Berasaskan Sekolah

TEMA

Manusia

TAJUK	Memahami bahagian dan fungsi tubuh manusia.
MASA	60 minit

FOKUS UTAMA	Standard Kandungan	2.1	Memahami bahagian dan fungsi tubuh manusia.
	Standard Pembelajaran	2.1.1 2.1.2 2.1.3	Mengenal pasti bahagian tubuh manusia iaitu mata, telinga, hidung, mulut, lidah, tangan, dan kaki. Mencerita tentang fungsi dan kepentingan bahagian-bahagian tubuh manusia. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
OBJEKTIF	Pada akhir pengajaran, murid dapat:
	1. Menamakan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 bahagian-bahagian anggota badan. 2. Meyebut sekurang-kurangnya 3 daripada 5 bahagian anggota badan. 3. Melabelkan bahagian-bahagian anggota badan.
PENGISIAN KURIKULUM	Ilmu: Pendidikan Moral , Seni visual, Bahasa Melayu Nilai : Menghargai Pemberian Tuhan dan bersyukur KBT: Kontekstual , Konstruktivisme dan Kecerdasan Pelbagai.KBKK
MEDIA	Kad perkataan, gambar, kad imbasan, lembaran kerja, Mikrosoft Words
Elemen merentasi kurikulum	Elemen TMK 2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian. 2.3Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian.

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN
Set Induksi ( 5 minit ) a. Guru menunjukkan gambar badan manusia. b. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai badan manusia. a.	Media: Gambar Nilai : kerjasama KBT : Kecerdasan Pelbagai	Gambar badan manusia
Langkah 1 ( 10 minit ) a. Murid menamakan anggota badan. b. Guru menunjukkan kad gambar dan menyuruh murid suaikan gambar dengan perkataan yang betul. c. Murid mengeja perkataan yang telah disuaikan.	Media: Kad Gambar Nilai : Bekerjasama KBT : KBKK
Langkah 2 ( 20 minit ) a. Guru membentuk 4 kumpulan murid. b. Guru menunjukkan gambar anggota badan. c. Murid menyatakan fungsi anggota badan. d. Sesi soal jawab.	Media: Gambar anggota badan. Nilai : kerjasama KBT : Kecerdasan Pelbagai	Aktiviti dalam kumpulan.
Langkah 3 ( 10 minit ) a. Murid melabelkan gambar anggota badan menggunakan Microsoft word. b. Murid melabelkan dan melengkapkan ejaan.	Media : Microsoft Word Nilai : Kerjasama
Langkah 4 ( 10 minit ) a. Guru mengedarkan lembaran kerja. b. Murid-murid menjawab lembaran kerja. Pengayaan a. Melabelkan nama bahagian anggota badan. Pengukuhan a. Murid memadankan gambar dengan perkataan yang diberi. Pemulihan a. Mengisi tempat kosong dengan huruf yang tertinggal.	KBT: Kemahiran berfikir (Mengelaskan)	Lembaran kerja.
Penutup (5 minit ) · Murid menyanyikan lagu “tubuhku dan gunanya” ( rujuk buku teks m/s 11)	· Nilai : kerjasama · KBT: Kecerdasan Pelbagai

BAND	STANDARD	DISKRIPTIF	PENCAPAIAN
1	Mengenal anggota tubuh	Mengenal anggota tubuh badan.
2	Mengenal dan menyebut anggota tubuh badan	Mengenal dan menyebut anggota tubuh badan.
3	Mengenal, menyebut dan melabel anggota tubuh badan	Melabel anggota tubuh badan yang disebut oleh guru.
4	Mengenal, menyebut, melabel, menulis dan menyatakan fungsi anggota tubuh badan.	Menulis dan menyatakan fungsi anggota tubuh badan.
5	Mengenal, menyebut, melabel, menulis, mengeja dan menyatakan fungsi anggota tubuh badan.	Menulis, mengeja dan menyatakan fungsi anggota tubuh badan.
6	Mengenal, menyebut, melabel, menulis, mengeja dan menyatakan fungsi anggota tubuh badan dan melakarkan gambarajah bahagian tubuh badan serta dapat menerangkan kepada rakan.	Melakarkan gambarajah tubuh badan dan menerangkan kepada murid lain.